１.   時(shí)間準(zhǔn)備：1課時(shí)40分鐘3課內(nèi)容。

２.   活動(dòng)準(zhǔn)備：小蜜蜂圖畫一張，紙花四個(gè)，小蘿卜圖畫一張，三課的字卡。

３.   游戲準(zhǔn)備：小蜜蜂采花蜜；拔蘿卜；把126字卡按上下結(jié)構(gòu)剪開(kāi)。

４.   新課：

1） 第126課   小朋友一起做一個(gè)手指操；

2）小朋友們，今天我們要在黑板上做個(gè)找朋友的游戲。

    先把本課字根請(qǐng)出來(lái)，這個(gè)字寶寶長(zhǎng)得怪怪的“頭上長(zhǎng)角，沒(méi)有腿”，好象小羊羔的“羊”，但是它沒(méi)有腿，也沒(méi)有名字，那我們就來(lái)給他找朋友，然后給他起個(gè)好聽(tīng)的名字吧。（把“灬”粘到黑板上）

    下面老師先喊出它的第一位朋友“大”字寶寶快出來(lái)（粘到黑板上） 

    美（組詞、造句） 

    第二位朋友是誰(shuí)？“女”字寶寶快出來(lái)（粘到黑板上）            

    姜（組詞、造句）

    第三位朋友是誰(shuí)？“灬”快出來(lái)（粘到黑板上）    

     羔（解釋、組詞、造句）

    第四位朋友是誰(shuí)？“心”快出來(lái)（粘到黑板上）  

    恙（解釋、組詞、造句）

3）運(yùn)作第一個(gè)游戲：小蜜蜂采花蜜（鞏固這四個(gè)字）讓小朋友手拿小蜜蜂在花上飛，先把四個(gè)字貼到紙花上，紙花貼在黑板上來(lái)，飛到哪個(gè)字讀出來(lái)。

4）第128課，讀兒歌讓小朋友從這些字卡中找出所學(xué)的這個(gè)字，小朋友認(rèn)好這五個(gè)字后，做游戲（捉迷藏），例如：把“妍”藏起來(lái)，請(qǐng)小朋友看“誰(shuí)走了” 妍

5）第127課，  先找出“卜”，讓小朋友給字寶寶找朋友，老師說(shuō)兒歌，小朋友擺字，跟老師讀字、組詞、造句。

6）第二個(gè)游戲：拔蘿卜（鞏固這幾個(gè)字）讓小朋友拿好畫的蘿卜，背后粘上“卜”（這個(gè)大蘿卜）開(kāi)始拔蘿卜（字卡），拔出哪個(gè)字讀出來(lái)。

7）總結(jié)：跟老師讀字、組詞，做游戲結(jié)束，剩余時(shí)間小朋友自己動(dòng)手拼玩。

備注：這種方法適用于接觸千字童時(shí)間較長(zhǎng)的孩子，當(dāng)老師讀出書(shū)中的兒歌，不用加以提示，他們就會(huì)自己找出偏旁部首和字根來(lái)拼擺字寶寶。

教具制作 如： 小蜜蜂：用油畫棒畫出來(lái)，皺紋紙、雙面膠

               小蘿卜：小蘿卜用油畫棒畫出來(lái)